воскресенье, 3 марта 2013 г.

Зачёт по теме "СПП" - 2


Дополнительная часть.

1. Расставьте в предложении знаки препинания.

II вариант
            Полицмейстер предложил гостям окончить вист после завтрака и все пошли в ту ком-нату откуда несшийся запах давно начинал приятным образом щекотать ноздри гостей и ку-да уже Собакевич давно заглядывал в дверь.

2. Расставьте знаки препинания. Как нужно переделать предложение, чтобы его пунктуация изменилась?
II вариант
            Сообщи мой адрес и скажи что если сестрицы напишут большое и хорошее письмо спасибо скажу.

3. Переделайте простые и сложносочиненные предложения в тексте в сло-жноподчиненные.

            Библиотеку посещали тысячи самых разных людей, объединенных одним желанием – знать. И возраст был у них разный, и профессии самые разные, и совсем разный уровень зна-ний, но каждый стремиться знать больше, чем уже знает. В этом выражалась потребность миллионов и миллионов людей, жадно вбиравших в себя все тайны мира, все накопленные человечеством познания и умения. Посетители библиотеки либо где-нибудь учились, либо мечтали учиться. Им всм нужны были книги, но, приходя в библиотеку, они терялись в книжном океане, путались, блуждали, начинали со сложного,не имея представления о про-стом.
                                                                                                                                     (Н. Чуковский)

4. Расставьте знаки препинания. Произведите синтаксический разбор предложения.

            Перед вечером когда уже после многих споров и ошибок генералов зашедших е туда куда надо после рассылок адъютантов с противуприказаниями когда уже стало ясно что не-приятель везде и бежит и сражения не может быть и не будет Кутузов (огромная свита окру-жала его) выехал из Красного и поехал в Доброе куда была переведена в нынешний день главная квартира.


Зачёт по теме "СПП"


Дополнительная часть.

1.Расставьте в предложении знаки препинания.

I вариант
            Никогда еще дети не нуждались так в обогащении языком как нуждаются они в эти годы в наши дни когда жизнь всесторонне изменяется создается множество нового и все тре-бует новых словесных форм.
2. Расставьте знаки препинания. Как нужно переделать предложение, чтобы его пунктуация изменилась?
I вариант
            Я заметил что куда ни придешь найдешь что-нибудь замечательное.

3. Переделайте простые и сложносочиненные предложения в тексте в сло-жноподчиненные.

            Библиотеку посещали тысячи самых разных людей, объединенных одним желанием – знать. И возраст был у них разный, и профессии самые разные, и совсем разный уровень зна-ний, но каждый стремиться знать больше, чем уже знает. В этом выражалась потребность миллионов и миллионов людей, жадно вбиравших в себя все тайны мира, все накопленные человечеством познания и умения. Посетители библиотеки либо где-нибудь учились, либо мечтали учиться. Им всм нужны были книги, но, приходя в библиотеку, они терялись в книжном океане, путались, блуждали, начинали со сложного,не имея представления о про-стом.
                                                                                                                                     (Н. Чуковский)

4. Расставьте знаки препинания. Произведите синтаксический разбор предложения.

            Перед вечером когда уже после многих споров и ошибок генералов зашедших е туда куда надо после рассылок адъютантов с противуприказаниями когда уже стало ясно что не-приятель везде и бежит и сражения не может быть и не будет Кутузов (огромная свита окру-жала его) выехал из Красного и поехал в Доброе куда была переведена в нынешний день главная квартира.

воскресенье, 23 декабря 2012 г.

Темы сочинений для 9Б класса по роману А.С. Пушкина "Евгений Онегин"

Темы сочинений:

1. Лирика любви и дружбы.
2.Почему роман назван именем Онегина?
3.Почему Пушкин называл Татьяну своим «милым идеалом»?
4. Роман «Евгений Онегин» как «эн­циклопедия рус­ской жизни».

воскресенье, 28 октября 2012 г.

Монологи для заучивания наизусть из комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума"

1. Монолог Фамусова: "Петрушка, вечно ты с обновкой..." ( или)
2. Монолог Чацкого "А судьи кто?..."

Темы сочинений по комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума"

1. "Век нынешний и век минувший".
2. "Как можно понимать смысл названия комедии".
3. "Что будет говорить княжна Марья Алексеевна?..."
4. Кто же Чацкий - победитель или побеждённый?
4. Идеал человека в понимании Фамусова и Чацкого.
5. "Ум с сердцем не в ладу".
6. "Низкопоклонник и делец" и "хрипун, удавленник, фагот" - в чём их сходство?

Вопросы для конспектирования статьи И.А. Гончарова "Мильон терзаний"

1. В чём видит Гончаров особое положение "Горя от ума" в литературе?
2. Каковы роль и значение Чацких для общества?
3. В чём горе, которое приносит Чацкому ум?
4. Чацкий - победитель или побеждённый?
5. Какова оценка критика образа Софьи?

воскресенье, 14 октября 2012 г.

Вопросы к зачёту "ССП" в 9 Б классе по русскому языку

1. Какие предложения называются сложными?
2. Назовите основные типы сложных предложений.
3. На какие 3 группы делятся сочинительные союзы?
4. Знаки препинания в ССП.
5. Какие предложения называются многокомпонентными?
6. Уметь давать характеристику ССП.
7. Уметь строить схему ССП и многокомпонентного предложения.